فاعلية استخدام تكنولوجيا التصوير المجسم ثلاثي الابعاد في الأفلام المتحركة لتنمية المحتوي البصري عند الطفل

Abstract

تعد الطفولة من أول المراحل التي يمر بها الانسان فهي الحجر الأساسي في بناء شخصيته فتعتبر مرحلة رياض الأطفال هي المرحلة التعليمية الأساسية عند الانسان التي يكتسب من خلالها الكثير من المعتقدات و الخبرات و المفاهيم ، و أن طفل هذه المرحلة له خصائص معرفية و عقلية محددة فالنمو المعرفي للطفل يمثل أهم جانب من جوانب النمو فهو الجانب الذي يقابل الوظائف العقلية مثل حل المشكلات و الاستدلال و المعرفه بجوانبها المختلفة كما أنه ينقسم الي مهارات التفكير و تنمية المفاهيم و الادراك . فبحلول التطور التكنولوجي تعددت الوسائل التعليمية التي تعمل علي تنميه النمو المعرفي لدي الطفل كما ظهر تقنيات حديثة في مجال الصورة فظهر التصوير المجسم ثلاثي الأبعاد بتقنياته المختلفة ليعطي الاحساس بالعمق ويتمثل في التصوير بالواقع الافتراضي و التصوير الهولوجرافي و السينما المجسمة وتختلف هذه التقنيات في تكنولوجيا التصوير و العرض و وسيط الرؤية الذي نستطيع من خلالة رؤية التقنية. بالاضافة الى ظهور أحدث الكاميرات في كل تقنية فمن الكاميرات المستخدمة في السينما المجسمة " Z CAM K1 Pro ، Vuze XR 3D VR180° ، insta360 EVO 3D/2D Convertible 360/180° VR Camera " و من الكاميرات المستخدمة في الواقع الافتراضي " Z CAM V1 Pro Cinematic VR Camera ، YI Technology HAL ،360 Precision LTD Facebook 360Surround Camera Bundle with PC Hardware " و من الكاميرات المستخدمة في الهولوجرافي "RED and Lucid Unveil 8K 3D Camera for 4V Holographic Photos " فعند توظيف تكنولوجيا التصوير المجسم ثلاثي الأبعاد لعرض المحتوي التعليمي لطفل رياض الأطفال يعمل علي جذب انتباهه فيؤدي الي زيادة عملية الادراك و زياده المهارات المعرفية وتنميه المحتوي البصري لديه .