الخلاصة:
يعد التعلم الإلكترونى نمطاً جديداً من أنماط التعلم فرضته التطورات العملية والتكنولوجيا التى شهدها العالم اليوم، وهو نظام تعليمى يستخدم تقنيات المعلومات وشبكة الحاسوب وتدعيم نطاقات العملية التعليمية وتوسيعها من خلال مجموعة من الوسائط، الحاسوب، الإنترنت والبرامج الإلكترونية، ويحتاج مصمى هذه المنصات الإلكترونية بمختلف أنواعها وأشكالها ومحتوياتها الرقمية المتعددة الوسائط والمخرجاتإلىالوعى التام بأهمية وقيمة التصميم الجرافيكى الخاص بمثل هذه الأنماط الإتصالية وذلك لدعم وتعزيز العملية التعليمية وإتمامها على الوجه الأكمل، حيث يستخدم مصممو الجرافيك تقنيات ومبادئ مختلفة بإستخدام عناصر التصميم المتعددة وذلك لخلق نقاط محورية تلفت إنتباه المتلقى أو الطالب وتجعله أكثر إنجذاباً للمحتوى الرقمى ومن ثم تحافظ على عملية تحصيله الدراسى أو بقول أخر تحقق العملية الإتصالية بشكل مكتمل.
ويتنأول البحث مجموعة العناصر والقواعد التى يستخدمها المصمم للارتقاء بتصميم المنصات الالكترونى ومحتواها الرقمى، فيلقى الضوء على مفهوم التخطيط الشبكى للمنصات الرقمية ودوره فى تنظيم العناصر الجرافيكية موضحاً ذلك من خلال دراسة الأنواع المختلفة للشبكات وأنماط التخطيط المتعددة وعلاقتها بتقنية التصميمات المتجأوبة، هذا بالإضافةإلىدراسة أنواع الرموز والعلامات المستخدمة فى تصميم المنصات ودورها فى تسهيل التنقلات بين تخصصات المنصة المختلفة .
كما يتنأول البحث أهميته اللون فى تصميم المنصات التعليمية والمحتوى الرقمى الخاص بها وذلك عن طريق دراسة دلالات الألوان ورمزيتها، وأثر تعزز سيكولوجيا اللون فى فاعلية التصميم التعليمى، مع دراسة الألوان التى تساعد على عملية التعلم عن غيرها من الألوان التى تؤدىإلىالتشتت عبر العملية التعليمية، كما يلقى البحث الضوء على طرق توظيف اللون لتوجيه إنتباه الطلاب نحو عناصر المحتوى الهامة، وإمكانات إستغلال اللون للتحسين من مقروئية النصوص داخل تصميم المنصة الإلكترونية، مع ذكر أهم الأسس التى تساعد المصمم على إختيار مجموعة لونية مناسبة للمحتوى الرقمى ومحتوى المنصة وتخصصها.
