تأثير أنماط التصميم التفاعلي الرقمي على سلوك الطفل المصري

النحاس, حسام الدين; رضا سلامة, رانيا; إسماعيل محمود خيري, آية

xmlui.general.dspace_home
→
الدوريات | Journals
→
بحث | Research
→
xmlui.ArtifactBrowser.ItemViewer.trail

xmlui.ArtifactBrowser.ItemViewer.show_simple

dc.contributor.author	النحاس, حسام الدين
dc.contributor.author	رضا سلامة, رانيا
dc.contributor.author	إسماعيل محمود خيري, آية
dc.date.accessioned	2021-08-18T10:48:45Z
dc.date.available	2021-08-18T10:48:45Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://isaa.aaciaegypt.com/xmlui/handle/123456789/1338
dc.description.abstract	يتضمن البحث تأثير الأنماط التفاعلية الرقمية على سلوك و مشاعر الطفل من خلال أعمال مجهزة في الفراغ سواء أكانت في أماكن عامة أو أماكن دراسية أو حدائق أو غيرها... ، و يتطرق البحث إلى المراحل التي يمر بها المستخدم لكي تحدث التفاعلية من إحساس ثم إدراك ثم استجابة ، و كيف يمكن من دراسة هذه المراحل أن نعزز التفاعل بين الطفل و هذه المنتجات الموجهة له ، و كيف يمكنها التأثير على دوافعه لتشجعه على حب الجمال و النظام ...إلخ ، و من هنا تكمن مشكلة البحث في مدى إمكانية تأثير أنماط التصميم التفاعلي الرقمي على سلوك الطفل المصري بالسلب أو الإيجاب ، يفترض البحث أنه باستغلال إمكانيات و أفكار و أنماط التصميم التفاعلي الرقمي في مجالات الحياة المحيطة بالطفل ستؤثر في سلوكه الاجتماعي، ويهدف إلى الكشف عن الجانب الإيجابي من حيث (الترفيه ، التواصل والتثقيف ) عند طرح التصميمات التفاعلية للطفل المصري بما يشمل دراسة كافة الأنماط المختلفة التي تناسب الطفل، و تأتي أهمية البحث لتأكيد دور التصميم التفاعلي الرقمي في تنمية و تطوير و بناء سلوك الطفل المصري ، وإلقاء الضوء حول تأثير أنماط التصميم التفاعلي على سلوك الطفل المصري و خاصة الجانب الرقمي منه ، و تقوم منهجية البحث على المنهج التحليلي الوصفي .	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية	en_US
dc.subject	التصميم التفاعلي	en_US
dc.subject	الفن الحركي	en_US
dc.subject	فن التجهيز في الفراغ	en_US
dc.subject	الفن الرقمي	en_US
dc.subject	الواقع الإفتراضي	en_US
dc.subject	تصميم الألعاب التفاعلية	en_US
dc.title	تأثير أنماط التصميم التفاعلي الرقمي على سلوك الطفل المصري	en_US
dc.type	Article	en_US