الاستفادة من أيقونة (الإيموجي) للتعبير عن الإنفعال لدى فئة الشباب في إستحداث مشغولات نسجية

Abstract

تحتل التكنولوجيا أهمية كبيرة فيما يتعلق بتسهيل التواصل بين الناس، حيث ساهمت بفعالية في جعل العالم الكبير يبدو وكأنه قرية صغيرة، وتحقق ذلك بفضل ما قدمته التكنولوجيا للناس من وسائل وطرق لتعزيز وتسهيل التواصل فيما بينهم. وحديثاً ظهرت أيقونة (الإيموجي) وهو مصطللح يطلق على رموز تعبيرية، ويستخدم حالياً بكثرة بين الشباب في التعبير عن حالة أو كرد على تساؤل ما. عنيه البحث: عينة من الشباب في الفئة العمرية المتوسطة متمثلة في الفرقة الثالثة - قسم التربية الفنية - كلية التربية النوعية - جامعة طنطا. مشكله البحث : من خلال تعامل الباحثة مع فئة الشباب، وملاحظتهم حيث أنهم أولادنا أو طلابنا، وباستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة في التواصل فيما بينهم، وجدث الباحثة أنه في الفترة الأخيرة كانت الرموز التعبيرية المتداولة بين الشباب في الرسائل والمحادثات التليفونية هي الأكثر شيوعاً من أن يقوم أحدهم بكتابة رسالة نصية، والجدير بلفت الإنتباه أنهم يستوعبوا هذة الرسائل ويفهموها ويقوموا بالرد عليها بكل سهولة برمز آخر أو برسالة نصية. ومن هنا اتجه نظر الباحثة إلى أن استخدام الرموز التعبيرية في استحداث مشغولات نسجية، قد يجذب الطلاب لما يقدمه لهم من الربط بين متطلباتهم العصرية وما يمارسونه في محتوى مادة النسجيات بالكلية. وعلى هذا تتحدد مشكة البحث في التساؤل الآتي: –إلي أي مدي يمكن للشباب الإستفادة من أيقونة الإيموجى فى تصميم وتنفيذ مشغولات نسجية مستحدثة ؟