الخلاصة:
ان الهوية الثقافية والحضارية لامة ، هي القدر الثابت والجوهري والمشترك من السمات والملامح التي ترتبط باللغة والدين والسلوك وانماط التفكير والعادات والتقاليد والموروث المادي والمعنوي والتاريخي ..الذييميز حضارت أمة عن غيرها من الحضارات والتي تجعل الشخصية الوطنية أو القومية ذات طابعا فريدا تتميز به عن الشخصيات الوطنية القومية الاخري
ان فن البورترية المعاصر حينما جمع بين الملامح الشخصية والرموز والعلامات ذات الدلالات الاجتماعية أو السياسية التراثية تارة والمعاصرة تارة أخري...جعل لهذا الفن القدرة علي تأكيد الهوية الثقافية ، كما ان توجه الفنانين للتعبير عن الهوية من خلال تصوير المشاهير الذين يمثلون رمزا تاريخيا سياسيا او اجتماعيا او علميا ..وغيرهم ممن يرتبطون بالارث الثقافي العربي بحدث معين في زمن معين أثر في الوجدان العربي ,وذالك من خلال المنطلقات التشكيلية والمفاهبمية المرتبطة بفن البورتريه المعاصر والتي يمكن ان تسهم في تأكيد الهوية الثقافية. وما يسعي الية البحث هو توضيح مداخل لتوظيف فن البورتريه لتأكيد الهوية الثقافية العربية
مشكلة البحث :
يعتبر الحفاظ على الهوية الثقافية من أبرز القضايا العربية المطروحة للبحث والدراسة, وذلك لأهميتها وخطورتها على أمتنا العربية, ولاسيما لأننا نعيش في ظل النظام العالمي الجديد الذي يتسم بالثورة المعلوماتية في مختلف وسائل الاتصالات ، لهذا, أصبح هناك ضرورة لتأكيد الهوية الخاصة بأمتنا العربية, التي طالما تميزت بشخصية ثقافية ودينية وثروة فكرية مميزة, كما أن فن البورتريه " فن الصورة الشخصية " بملامحها الانسانية القادرة علي التواصل والتأثيروأثارة الدلالات المفاهيمية والتشكيلية والرمزية المتباينة يمكن ان تسهم في تاكيد الهوية الثقافية.
فروض البحث :
-أمكانية الكشف عن الابعاد التشكيلية و المفاهيمية لفن البورتريه المعاصر كمخل لتأكيد الهوية الثقافية
- أنه من الممكن أستحداث منطلقات فنيه معاصرة تفيد في أثراء الفكر الابداعي في التعبير عن الهوية الثقافية من خلال فن البورتريه " فن الصورة الشخصية " .
أهداف البحث :
- دراسة وتحليل مختارات من فن الصورة الشخصية " البورتريه "المعاصر لتحديد المنطلقات التشكيلية والمفاهبمية التي يمكن ان تسهم في تأكيد الهوية الثقافية
- تحليل التجربة الذاتية للدارسة والتي تؤكد أمكانات فن البورترية " الصورة الشخصية " في تأكيد الهوية الثقافية كمدخل للتعبير في التصوير المعاصر
